Recursos didácticos II

HOT POTATOES

WEBSQUEST

CAZATESOROS

MOVIE MAKER

PINNACLE

SONYVEGAS

WIK

BLOG

REALIDAD AUMENTADA 

CUADERNIA

Recursos Didácticos

A continuación les dejaré unos tutoriales donde se explican las funciones básicas de los recurso y materiales con los que he podido trabajar en esta asignatura:

POWER POINT

PHOTOSHOP

JCLIC


NERO VISION


FRONTPAGE


PDI STARBOARD/ PDI SMART


LIBRO VIRTUAL


NETBOOK O TABLETA DIGITAL


OPEN OFFICE


PREZI


PHOTOSCAPE

Opinión personal trabajos compañeros

1. Photoscape

Esta presentación fue bastante entretenida e interesante debido a que se nos mostraron las diferentes funciones de un editor de imágenes que tiene muchas utilidades y posibilidades didácticas a la hora de la enseñanza en los colegios, como nos mostraron los compañeros en clase.

Empezaron contando lo que es Photoscape, continuaron con sus diferentes aplicaciones didácticas (crear diálogos editando imágenes o cofeccionar algunos juegos, por ejemplo), prosiguieron después de varias demostraciones con las ventajas y desventajas que posee este programa y finalizaron con un debato con preguntas como "¿pensáis que es un buen recurso didáctico?¿por qué?".

De este modo, también se pudo comparar a la herramienta Photoshop con esta herramienta (Photoscape), pudiendo ver cual resulta más fácil de manejar o de instalar, así como si son de pago o gratuitas y, por último, cual puede tener más aplicaciones didácticas.

2.Powtoon

Otra interesante y entretenida presentación por parte de los compañeros en la cual se nos mostró la herramienta Powtoon, la cual sirve para crear presentaciones con animaciones bastante logradas y con efectos sorprendentes, pero con algunas pegas, como por ejemplo que al ser online puede tener fallos de conexión.

Los compañeros nos comenzaron contando que es Powtoon y sus funciones, para después enseñarnos la herramienta detenidamente y los botones para realizar una presentación simple, por último iniciaron un debate en clase comparando Powtoon con el Power Point y preguntado cual veíamos como mejor y cual usaríamos antes en clase nosotros como docentes.

Tras la presentación y el debate realizado, yo, personalmente, me quedo con el Power Point debido a que es una herramienta que ya sé utilizar y que me parece que tiene menos desventajas que el Powtoon debido a que no es online o a que resulta más fácil su manejo e instalación. Pero la idea de utilizar Powtoon también me parece muy motivadora y buena a la hora de enseñar a los alumnos que existen más recursos a su disposición y que pueden desarrollar grandes habilidades en recursos TICE utilizando varias y diversas herramientas.

3. Hotpotatoes

Está presentación fue una de las que me permitió descubrir una nueva herramienta que me ha sido muy útil para poder confeccionar ejercicios para otras asignaturas, de modo que puedes confeccionar hasta 5 tipos nuevos de actividades con cualquier fin y sobre cualquier temario que desees gracias a esta herramienta de creación de actividades para trabajar online.

Las compañeras empezaron contando que es el programa, siguieron con sus aplicaciones didácticas, su funcionamiento (5 tipos diferentes de actividades), las ventajas y desventajas y terminaron con un debate sobre si nosotros utilizaríamos actividades realizadas con ese programa en nuestras clases si fuésemos docentes.

La mayor desventaja que veo a este programa es que está en inglés, aunque puedes utilizar las actividades en español. Aunque en la sociedad actual existe un creciente bilingüismo, así que no será un problema grave. En líneas generales esta presentación me pareció muy útil en cuanto a aprendizajes, dado que me mostró un programa que ignoraba que existiera y que de seguro me vendrá muy bien para confeccionar ejercicios y realizarlos con los alumnos que tendré en mis prácticas de Practicum II.

Trabajo grupal

Aquí os dejo el trabajo grupal que desarrollamos mi grupo y yo, consiste en una explicación del programa de edición/creación de vídeos, audios e imágenes Sonyvegas (versión pro 11.0). 

Comentamos lo que es, la aplicación didáctica que puede tener en clase, realizamos un pequeño tutorial sobre cuales son sus funciones más básicas respecto a la música, las imágenes y el vídeo y como se pueden combinar entre ellas, mostramos ejemplos, comentamos las ventajas y desventajas y finalizamos con unas conclusiones para posteriormente empezar un debate sobre si lo utilizarían o no los compañeros de clase para sus propias clases o como su editor/creador de vídeos predeterminado, comparándolo con otros recursos, como por ejemplo Movie Maker.

Aquí os dejo un tutorial sobre Sonyvegas para los más interesados en esta herramienta:

PRACTICA 10

La última práctica a realizar consiste en realizar una valoración final sobre la asignatura diciendo los aspectos positivos, los negativos y opinión sobre lo que se debería mejorar.

Aspectos positivos

Esta asignatura me ha parecido muy interesante en toda ella, tanto por las explicaciones que el profesor nos ha impartido, como por las prácticas que hemos realizado, tanto de modo individual como de modo grupal.

Primariamente, porque es una asignatura que me ha permitido investigar de modo individual con aplicaciones diferentes y nuevas que nunca había visto o usado antes, como por ejemplo Hotpotatoes o Cuadernia; y las cuáles me han resultado sumamente interesantes para realizar actividades interactivas y motivadoras para los alumnos.

Seguidamente, gracias a la asignatura he vuelto a poder realizar trabajos en equipo, cosa que agradezco personalmente dado que se hacen mucho más amenos los trabajos, pudiendo repartir el trabajo entre los componentes de modo que cada uno pudiese realizar la tarea que mejor desempeñe y que más le guste, de manera que todos nos encontramos a gusto trabajando de este modo.

Finalmente, decir que las clases se me han hecho muy amenas y agradables tanto por las explicaciones de las nuevas aplicaciones impartidas por el profesor como por los trabajos grupales expuestos por los compañeros.

Sinceramente. Creo que podré usar estas aplicaciones cuando esté realizando mis prácticas para poder realizar actividades lúdicas e interactivas con los alumnos que tenga en clase. En definitiva, me quedo contento con esta clase y satisfecho por los trabajos que he realizado en ella.

Aspectos negativos

No tengo ninguna objeción en cuanto a esta clase se refiere.

Propuestas de mejora

PRACTICA 9

Para realizar esta práctica había que confeccionar 3 ejercicios distintos con la plataforma online "Cuadernia".

Mis tres ejercicios fueron los siguientes:

1.La primera actividad es un relaciona entre una imagen de un animal y su nombre.

2. La segunda consiste en el juego de "el ahorcado" de toda la vida, es decir, averiguar la palabra correcta pulsando las diferentes letras para comprobar si la palabra escondida la contiene o no.

3. El tercer ejercicio es una sopa de letras en la que hay que encontrar las diversas palabras que se encuentran en una lista.

PRACTICA 8

Esta práctica consistía en realizar tres actividades con el software "PDI Smart".

Los tres ejercicios que yo realicé fueron los siguientes, incluyendo imágenes y animaciones:

1. La primera actividad se realiza mediante el emparejamiento de la imagen de cada animal con su nombre.

 2. La segunda consistía en el juego de "el ahorcado" de toda la vida, pero empleando una portería con goles (cuando aciertes la letra) o fallos (cuando falles la letra) y, de este modo, el alumno deberá averiguar la palabra oculta que buscamos.

3. La tercera se basa en clasificar a los animales que les hemos dado en la lista de abajo (12 en total) entre animales terrestres y animales marinos de modo que arrastren el recuadro con el nombre del animal a la espiral que proceda y´de este modo, vayan clasificándolos y vayan desapareciendo de la lista.

Esta es una de las prácticas que más me gustó realizar debido a su interesante utilidad y aplicación que de seguro llevaré a cabo cuando esté realizando mis prácticas; dado que da muchas posibilidades a la hora de realizar ejercicios con los alumnos de una manera motivadora y lúdica y permite al docente investigar los diferentes recursos que puede encontrar en las modernas PDI que van introduciendo en las aulas de Educación Primaria.